Bryson Tarbet, M.M.Ed. ’22, Kodály pedagogy emphasis, 重新定义了基础音乐教育和为小学音乐教师提供的特定内容的专业发展吗. 作为哥伦布的教学教练和初级音乐专家, Ohio, Tarbet一直致力于通过他的公司支持和激励全球的教育工作者, That Music Teacher以及开创性的初级音乐峰会.
塔贝特的旅程根植于他的学术和个人经历. 他在俄亥俄卫斯理大学(Ohio Wesleyan University)获得音乐教育学士学位，并继续在Capital攻读Kodály教育学硕士学位. 而这样的教育背景威尼斯人平台了他坚实的基础, 正是他在课堂上的工作时间，真正塑造了他对如何在社区中产生影响的愿景.
“我大学毕业后第一年的大部分时间都在音乐教室以外的地方做特殊教育助理. 当时，我对这个世界知之甚少，也不知道如何确保接受特殊教育服务的学生真正被纳入其中. 这在音乐课堂上对我影响很大。. “当我开始攻读硕士学位时，我的研究主要集中在包容性上. I myself am neurodivergent. 我对自己的学生经历思考了很多，意识到那里肯定有一些成长的空间.”
《威尼斯人平台》以塔贝特分享他当老师的经历开始. 在社区开始发展之后, 他意识到，初级音乐教育工作者需要针对特定内容的专业发展.
“我们为来自世界各地的小学音乐老师提供服务，这说起来很酷. Primarily, our audience is United States and Canada; we do have a growing audience in Australia. 我们提供的大多数服务都是异步的，可以在世界各地的教室中享受、观看和应用,” said Tarbet. “多年来，我在晚上和周末经营我的公司. At the end of the school year, this past school year, 我确实离开了教室，开始全职经营那个音乐老师. 这是超级令人兴奋和恐惧的同时，但它是伟大的到目前为止. 我很高兴看到我们能为世界各地的教育工作者做些什么，他们真的在寻找具体内容的基础专业发展.”
从那以后，他对更广泛的音乐教育界的贡献只增不减. 那位音乐老师提供了一系列的资源, 从在线课程到播客, 所有这些都旨在增强音乐教育者的能力，以创造更具包容性的音乐, engaging classrooms. Tarbet还主持了那个音乐播客, 在那里，他和他的客人讨论从课程计划到当今世界音乐教学的挑战.
“我看到人们最喜欢的是差异化. In our schools and districts, 他们告诉我们要区分，但没有人真正讨论这是什么意思. Especially in a music setting. 这是我们喜欢谈论的流行语之一. 能够深入研究研究的内容，同时也能看到它在课堂上的实际情况, 尤其是Kodály-influenced教室, has been really exciting,” said Tarbet. “现实情况是，作为小学音乐教师，我们被要求为所有这些学生服务. 只是被要求为他们服务并不意味着我们真的在为他们服务. 我们需要确保我们正在创建一个真正适合每个人的教室.”
初级音乐峰会取得了巨大的成功, 2024年的奥运会将打破上座率记录. Through his work, 塔贝特正在证明，音乐教学不仅仅是音符和节奏——而是联系, inclusion, and joy.
“在7月份的小学音乐峰会上，我们有超过6名学生,来自世界各地的600名小学音乐老师加入了我们, which is crazy to say. 当老师们聚在一起时，会发生很多神奇的事情. 有很多好的想法可以分享。. “作为一家公司，我最喜欢我所做的任何事情，或者我们所促进的事情，都不只是一个人分享. 每个人都走到一起，意识到我们在某些领域都有优势, we all have areas of growth, 当我们被允许彼此交谈时，奇迹就发生了.”
有关Capital的Kodály重点项目的更多信息，请威尼斯人官网 http://f4m9.cinderlila.com/academics/majors-and-minors/kodaly-emphasis/.